{"id":4460,"date":"2022-03-02T07:00:00","date_gmt":"2022-03-02T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/supermama.empressia.dev\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/"},"modified":"2024-06-04T10:02:05","modified_gmt":"2024-06-04T08:02:05","slug":"naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/","title":{"rendered":"Naturalne odruchy u dziecka w pierwszym roku \u017cycia"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"has-text-align-left wp-block-heading\" id=\"z-chwila-urodzenia-sie-niemowle-ma-nikla-zdolnosc-wykonywania-ruchow-antygrawitacyjnych-zaopatrzone-jest-jedynie-w-mechanizmy-zabezpieczajace-prawidlowa-pozycje-ciala-oraz-slabe-reakcje-obronne-dopiero-w-miare-dalszego-rozwoju-glownie-w-pierwszym-roku-zycia-zdobywa-umiejetnosci-ktore-pozwalaja-mu-na-przeciwstawianie-sie-sile-przyciagania-ziemskiego-u-podloza-tych-umiejetnosci-leza-czynnosci-odruchowe-z-ktorymi-dziecko-czesciowo-sie-rodzi-a-czesciowo-pojawiaja-sie-one-w-dalszym-rozwoju-w-zyciu-osobniczym-ulegaja-tez-one-znacznemu-przeobrazeniu-ktore-pozwala-aby-z-calkowitej-nieporadnej-istoty-jaka-jest-noworodek-rozwinela-sie-istota-o-duzej-sprawnosci-ruchowej-jaka-po-kilku-latach-staje-sie-dziecko\">Z chwil\u0105 narodzin, niemowl\u0119 ma nik\u0142\u0105 zdolno\u015b\u0107 wykonywania ruch\u00f3w antygrawitacyjnych. Zaopatrzone jest jedynie w mechanizmy zabezpieczaj\u0105ce prawid\u0142ow\u0105 pozycj\u0119 cia\u0142a oraz s\u0142abe reakcje obronne. Dopiero w miar\u0119 dalszego rozwoju, g\u0142\u00f3wnie w pierwszym roku \u017cycia, zdobywa umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 mu na przeciwstawianie si\u0119 sile przyci\u0105gania ziemskiego. <\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"z-chwila-urodzenia-sie-niemowle-ma-nikla-zdolnosc-wykonywania-ruchow-antygrawitacyjnych-zaopatrzone-jest-jedynie-w-mechanizmy-zabezpieczajace-prawidlowa-pozycje-ciala-oraz-slabe-reakcje-obronne-dopiero-w-miare-dalszego-rozwoju-glownie-w-pierwszym-roku-zycia-zdobywa-umiejetnosci-ktore-pozwalaja-mu-na-przeciwstawianie-sie-sile-przyciagania-ziemskiego-u-podloza-tych-umiejetnosci-leza-czynnosci-odruchowe-z-ktorymi-dziecko-czesciowo-sie-rodzi-a-czesciowo-pojawiaja-sie-one-w-dalszym-rozwoju-w-zyciu-osobniczym-ulegaja-tez-one-znacznemu-przeobrazeniu-ktore-pozwala-aby-z-calkowitej-nieporadnej-istoty-jaka-jest-noworodek-rozwinela-sie-istota-o-duzej-sprawnosci-ruchowej-jaka-po-kilku-latach-staje-sie-dziecko\">U pod\u0142o\u017ca tych umiej\u0119tno\u015bci le\u017c\u0105 czynno\u015bci odruchowe, z kt\u00f3rymi dziecko cz\u0119\u015bciowo si\u0119 rodzi, a cz\u0119\u015bciowo pojawiaj\u0105 si\u0119 one w dalszym rozwoju. W \u017cyciu osobniczym ulegaj\u0105 te\u017c one znacznemu przeobra\u017ceniu, kt\u00f3re pozwala, aby z ca\u0142kowitej nieporadnej istoty jak\u0105 jest noworodek, rozwin\u0119\u0142a si\u0119 istota o du\u017cej sprawno\u015bci ruchowej, jak\u0105 po kilku latach staje si\u0119 dziecko.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-75.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4119\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"odruchy-postawy\">Odruchy postawy<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Odruch skrzy\u017cowanego wyprostu <\/strong>\u2013 do 3 m.\u017c \u2013 le\u017cenie na plecach, g\u0142owa w linii \u015brodkowej, ko\u0144czyny dolne zgi\u0119te lub wyprostowane; dra\u017cnienie przy\u015brodkowej powie\u017cchni podudzia jednej z ko\u0144czyn. Toniczny wyprost i przywiedzenie ko\u0144czyny strony przeciwnej. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem rozwoju pozycji dwuno\u017cnej i ruch\u00f3w lokomocyjnych.<\/li><li><strong>Odruch skr\u00f3cenia tu\u0142owia (Galanta)<\/strong> \u2013 w 1 m.\u017c. &#8211; le\u017cenie na brzuchu, g\u0142owa w linii \u015brodkowej.Dra\u017cnienie tu\u0142owia w linii pachowej na wysoko\u015bci 1 kr\u0119gu l\u0119d\u017awiowego. Toniczny wzrost napi\u0119cia wko\u0144czynach dolnych ustawiaj\u0105cy je zawiasowo. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem pozycji dwuno\u017cnej i ruch\u00f3w lokomocyjnych.<\/li><li><strong>Odruch podparcia<\/strong> \u2013 do 4 m.\u017c. &#8211; dziecko uniesione do pozycji pionowej, zbli\u017cenie ko\u0144czyn dolnych do pod\u0142o\u017ca tak, aby spowodowa\u0107 ucisk na stopy. Wygi\u0119cie tu\u0142owia skierowane wkl\u0119s\u0142o\u015bci\u0105 w stron\u0119 dra\u017cnionego bod\u017aca. Wyprost ko\u0144czyn po stronie bod\u017aca i zg\u0119cie po stronie przeciwnej. Jest to reakcja obronne.<\/li><li><strong>Odruch toniczny szyjny asymetryczny (ATOS)<\/strong> \u2013 do 6 m.\u017c., najwyra\u017aniejszy mi\u0119dzy 2 a 6 m.\u017c. Le\u017cenie na plecach, g\u0142owa w linii \u015brodkowej. Skr\u0119t czynnny lub bierny g\u0142owy w linii \u015brodkowej. Toniczny wyprost ko\u0144czyn w kierunku kt\u00f3rych zwr\u00f3cona jest twarz i zgi\u0119cie ko\u0144czyn w kierunku kt\u00f3rych zwr\u00f3cona jest potylica. Toruje rozw\u00f3j koordynacji wzrokowo-ruchowej. Zabezpiecza drogi oddechowe w le\u017ceniu na brzuchu.<\/li><li><strong>Odruch toniczny szyjny symetryczny (STOS)<\/strong> \u2013 mi\u0119dzy 3 a 6 m.\u017c., le\u017cenie na plecach g\u0142owa w linii \u015brodkowej. Odgi\u0119cie g\u0142owy w kierunku brzusznym a po 30 sekundach w kierunku grzbietowym. Toniczny wyprost ko\u0144czyn g\u00f3rnych i zgi\u0119cie oraz odwiedzenie dolnych gdy g\u0142owa odgi\u0119ta jest grzbietowo. Zgi\u0119cie ko\u0144czyn g\u00f3rnych i wyprost ko\u0144czyn dolnych gdy g\u0142owa zgi\u0119ta jest brzusznie. Toruje rozw\u00f3j do pozycji czworaczej.<\/li><li><strong>Odruch toniczny b\u0142\u0119dnikowy<\/strong> \u2013 w 1 m.\u017c., le\u017cenie na brzuchu, le\u017cenie na plecach. Wymienne pozycje :per se: W le\u017ceniu na brzuchu wzrost napi\u0119cia mi\u0119\u015bni zginaczy ko\u0144czyn g\u00f3rnych i ko\u0144czyn dolnych, tu\u0142owia i szyi. W le\u017ceniu na plecach wzrost napi\u0119cia mi\u0119\u015bni prostownik\u00f3w. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem pozycji czworaczej.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-76.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4120\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"odruchy-prostowania\">Odruchy prostowania<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Odruch toniczny szyjny prostuj\u0105cy<\/strong> \u2013 poni\u017cej 6m.\u017c., le\u017cenie na plecach. Skr\u0119t g\u0142owy w bok czynny lub bierny. Wraz ze skr\u0119tem g\u0142owy ca\u0142e cia\u0142o obraca si\u0119 w kierunku skr\u0119tu g\u0142owy. Odgrywa rol\u0119 w akcie porodowym.<\/li><li><strong>Odruch prostuj\u0105cy typu \u015brubowego<\/strong> \u2013 powy\u017cej 7-8 m.\u017c. do oko\u0142o 2-3 lat. Le\u017cenie na plecach. Czynny raczej ni\u017c bierny skr\u0119t g\u0142owy w bok. Po obrocie g\u0142owy nast\u0119puje skr\u0119t bark\u00f3w, za kt\u00f3rym pod\u0105\u017ca ko\u0144czyna g\u00f3rna, a nast\u0119pnie skr\u0119t miednicy, po kt\u00f3rym nast\u0119puje skr\u0119t ko\u0144czyny dolnej. Jest to&nbsp;podstawowy wzorzec ruchowy przy obracaniu si\u0119 wok\u00f3\u0142 osi cia\u0142a w pierwszych latach \u017cycia.<\/li><li><strong>Odruch prostuj\u0105cy g\u0142ow\u0119 b\u0142\u0119dnikowo optyczny<\/strong> \u2013 powy\u017cej 6 m.\u017c. Trwa przez ca\u0142e \u017cycie w formie \u015bladowej. Pozycje \u2013 dziecko trzymane w pozycji pionowej. Dziecko trzymane w pozycji horyzontalnej w supinacji i pronacji. Przechylenie dziecka w p\u0142aszczy\u017anie strza\u0142kowej i czo\u0142owej. Wymienne pozycje. Ruchom cia\u0142a towarzyszy ruch g\u0142owy daj\u0105cy takie jej ustawieniu w przestrzeni, aby wierzcho\u0142ek stanowi\u0142 punkt najwy\u017cszy a usta znajdowa\u0142y si\u0119 w linii poziomej. Ustawieniu cia\u0142a towarzyszy zgi\u0119cie lub prostowanie g\u0142owy tak, aby wierzcho\u0142ek stanowi\u0142 punkt najwy\u017cszy a usta by\u0142y w linii poziomej. Zapewnia prawid\u0142owe ustawienie g\u0142owy w przestrzeni.<\/li><li><strong>Odruch Landau<\/strong> \u2013 od 7 m.\u017c do 3 roku \u017cycia. Dziecko trzymane jest w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Utrzymanie pozycji, ewentualnie zach\u0119camy dziecko do uniesienia g\u0142owy. Uniesienie g\u0142owy powy\u017cej osi tu\u0142owia wywo\u0142uje jego wygi\u0119cie skierowane wkl\u0119s\u0142o\u015bci\u0105 ku g\u00f3rze. Odruch u\u0142atwia le\u017cenie na brzuchu z uniesion\u0105 g\u0142ow\u0105.<\/li><li><strong>Gotowo\u015b\u0107 do skoku<\/strong> \u2013 od 7-8 m.\u017c. Dziecko jest trzymane w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Zbli\u017cenie cia\u0142a do pod\u0142o\u017ca z nadaniem wi\u0119kszego przyspieszenia g\u00f3rnej cz\u0119\u015bci cia\u0142a. Dziecko zachowuje si\u0119 jak pies lub kot w ko\u0144cowym akcie skoku: g\u0142owa uniesiona, ko\u0144czyny g\u00f3rne w ustawieniu podporowym. Reakcje niezb\u0119dne do uzyskania samodzielnego siedzenia oraz pozycji czworaczej.<\/li><li><strong>Reakcja spadochronowa<\/strong> \u2013 od 8-9 m.\u017c. Dziecko jest trzymane w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Zbli\u017cenie cia\u0142a do pod\u0142o\u017ca tak aby przyspieszenie dzia\u0142a\u0142o w jednakowy spos\u00f3b na g\u00f3rn\u0105 i doln\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 cia\u0142a. Dziecko ustawia si\u0119 jak skoczek spadochronowy w ko\u0144cowym etapie skoku; g\u0142owa uniesiona, ko\u0144czyny w ustawieniu podporowym. Reakcja obronna niezb\u0119dna do uzyskania pozycji czworaczej i samodzielnej lokomocji w tej postawie.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-77-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4121\" width=\"540\" height=\"337\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"reakcje-rownowagi\">Reakcje r\u00f3wnowagi<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pojawiaj\u0105 si\u0119 po 6-8m.\u017c. Dojrzewanie ich umo\u017cliwia uzyskanie w\u0142a\u015bciwej dla cz\u0142owieka pozycji dwuno\u017cnej. Rola reakcji polega na adaptacji ustawienia cia\u0142a do zmieniaj\u0105cych si\u0119 warunk\u00f3w po\u0142o\u017cenia \u015brodka ci\u0119\u017cko\u015bci. Pe\u0142ny rozw\u00f3j reakcji r\u00f3wnowagi przypada na okres prze\u0142omu pierwszego i drugiego roku \u017cycia.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji supinacyjnej<\/strong> &#8211; ok. 6 m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Le\u017cenie na plecach np. na desce, ko\u0144czyny wyprostowane. Przechylanie np. deski na boki. Odwiedzenie i wyprost ko\u0144czyn po stronie uniesionej kraw\u0119dzi deski; ustawienie podporowe ko\u0144czyn po stronie kraw\u0119dzi ni\u017cszej; korekcja ustawienie g\u0142owy. Umo\u017cliwia przej\u015bcie z pozycji le\u017c\u0105cej do czworono\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji pronacyjnej<\/strong> \u2013 oko\u0142o 8 m.\u017c. i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Le\u017cenie na brzuchu np. na desce; ko\u0144czyny wyprostowane. Przechylenie np. deski na boki. Reakcja jw. Umo\u017cliwia rozw\u00f3j pozycji czworono\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji czworono\u017cnej<\/strong> \u2013 ok. 8 m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Pozycja czworono\u017cna. Pchni\u0119cie cia\u0142a na bok, najpierw w 1 potem w 2 stron\u0105. Wyprost i przywiedzenie ko\u0144czyn po stronie przeciwnej do bod\u017aca; korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia sprawne utrzymanie pozycji czworono\u017cnej i poruszanie si\u0119 w niej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji siedz\u0105cej<\/strong> \u2013 ok. 10-12m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Siedzenie na krze\u015ble. Pchni\u0119cie cia\u0142a na boki najpierw w 1 potem w 2 stron\u0119. Wyprost i odwiedzenie ko\u0144czyn po stronie przeciwnej do bod\u017aca; reakcja podporowa po stronie bod\u017aca, korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia swobodne przebywanie w pozycji siedz\u0105cej.<\/li><li><strong>Reakcje r\u00f3wnowagi w pozycji kl\u0119cz\u0105cej<\/strong> \u2013 ok. 18m.\u017c. Kl\u0119czenie w pozycji wyprostowanej. Pchanie cia\u0142a na boki. Wyprost i odwiedzenie ko\u0144czyn do stronie przeciwnej do poci\u0105gni\u0119cia, reakcja podporowa po stronie bod\u017aca; korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia rozw\u00f3j pozycji dwuno\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji stoj\u0105cej<\/strong> \u2013 oko\u0142o 18-15 m.\u017c. Stanie. Pchanie cia\u0142a na boki. Przeskakiwanie nogi po stronie przeciwnej do bod\u017aca. Prostowanie g\u0142owy i ko\u0144czyny g\u00f3rnej. Umo\u017cliwia&nbsp;utrzymanie pozycji dwuno\u017cnej i poruszanie si\u0119 w niej.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-74-1-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4122\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"inne-automatyzmy-ruchowe\">Inne automatyzmy ruchowe<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Odruch Moro<\/strong> \u2013 do 5 m.\u017c. reakja b\u0142\u0119dnikowa integrowana na poziomie rdzenia przed\u0142u\u017conego. Pozycja na plecach; ko\u0144czyny wyprostowane; uderzenie o pod\u0142o\u017ce lub szarpni\u0119cie pieluszki, na kt\u00f3rej le\u017cy dziecko lub szybkie uniesienie i opuszczenie g\u0142owy dziecka. Reakcja to odwiedzenie i cz\u0119\u015bciowy wyprost ko\u0144czyn g\u00f3rnych; potem zgi\u0119cie i przywiedzenie. Rodowa pozosta\u0142o\u015b\u0107 okresu, gdy dziecko wykorzystywa\u0142o go do trzymania matki.<\/li><li><strong>Odruch chwytny r\u0105k<\/strong> \u2013 do ko\u0144ca 3 m.\u017c. Odruch zaliczany do odruch\u00f3w tonicznych sk\u00f3rnych (obronnych), integrowanych na poziomie rdzenia kr\u0119gowego. Le\u017cenie na plecach; g\u0142owa w linii \u015brodkowej; ucisk na cz\u0119\u015b\u0107 d\u0142oniow\u0105 reki u nasady palc\u00f3w. Toniczne zgi\u0119cie palc\u00f3w z przywiedzeniem kciuka. Znikni\u0119cie odruchu umo\u017cliwia wykorzystanie ko\u0144czyn g\u00f3rnych do czynno\u015bci podporowych oraz dowolnego chwytania.<\/li><li><strong>Odruch chwytny st\u00f3p<\/strong> \u2013 do ko\u0144ca pierwszego roku \u017cycia. Odruch toniczny sk\u00f3rny integrowany na poziomie rdzenia kr\u0119gowego. Le\u017cenie na plecach; g\u0142owa w linii \u015brodkowej; ucisk na cz\u0119\u015b\u0107 podeszwow\u0105 stopy u nasady palc\u00f3w. Toniczne podeszwowe zgi\u0119cie wszystkich palc\u00f3w st\u00f3p. Rodowa pozosta\u0142o\u015b\u0107 z okresu, gdy ko\u0144czyny dolne spe\u0142nia\u0142y funkcje chwytne.<\/li><li><strong>Odruchy ssania<\/strong> \u2013 pierwszy rok \u017cycia (g\u0142\u00f3d nasila odruch). Automatyzm ruchowy z grupy odruch\u00f3w tzw. pokarmowych. Dra\u017cnienie okolicy ust w tzw. punktach g\u0142\u00f3wnych \u2013 k\u0105cik ust oraz \u015brodek wargi dolnej i g\u00f3rnej. Rytmiczne ruchy ssania powtarzaj\u0105ce si\u0119 z cz\u0119stotliwo\u015bci\u0105 oko\u0142o 40-90 razy na minut\u0119. Podstawowy odruch zabezpieczaj\u0105cy od\u017cywianie.<\/li><li><strong>Odruch szukania<\/strong> \u2013 do 3-4 m.\u017c. G\u0142\u00f3d nasila odruch. Automatyzm ruchowy z grupy odruch\u00f3w tzw. pokarmowych. Dra\u017cnienie policzka bod\u017acami dotykowymi. Zwrot g\u0142owy w kierunku bod\u017aca. Podstawowy odruch zabezpieczaj\u0105cy od\u017cywianie.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Autor: Anna Kotynia &#8211; fizjoterapeuta dzieci\u0119cy<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/rehabilitacja-pruszcz.pl\/\">http:\/\/rehabilitacja-pruszcz.pl\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":"Z chwil\u0105 narodzin, niemowl\u0119 ma nik\u0142\u0105 zdolno\u015b\u0107 wykonywania ruch\u00f3w antygrawitacyjnych. Zaopatrzone jest jedynie w mechanizmy zabezpieczaj\u0105ce prawid\u0142ow\u0105 pozycj\u0119 cia\u0142a oraz s\u0142abe reakcje obronne.","author":27,"featured_media":4471,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"editor_plus_copied_stylings":"{}","footnotes":""},"categories":[1805],"tags":[170,179,225,256,538,539,540],"class_list":["post-4460","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-inne","tag-dziecko","tag-niemowle","tag-macierzynstwo","tag-fizjoterapia","tag-odruchy","tag-odruchy-dziecka","tag-odruchy-postawy"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Naturalne odruchy u dziecka w pierwszym roku \u017cycia - Supermama<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Naturalne odruchy u dziecka w pierwszym roku \u017cycia - Supermama\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Z chwil\u0105 narodzin, niemowl\u0119 ma nik\u0142\u0105 zdolno\u015b\u0107 wykonywania ruch\u00f3w antygrawitacyjnych. Zaopatrzone jest jedynie w mechanizmy zabezpieczaj\u0105ce prawid\u0142ow\u0105 pozycj\u0119 cia\u0142a oraz s\u0142abe reakcje obronne.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Supermama\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-03-02T06:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-06-04T08:02:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1230\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"468\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"supermama\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"supermama\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/\",\"url\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/\",\"name\":\"Naturalne odruchy u dziecka w pierwszym roku \u017cycia - Supermama\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png\",\"datePublished\":\"2022-03-02T06:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-04T08:02:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/#\/schema\/person\/4c923dac82dc88dd371487cd1a76087f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png\",\"width\":1230,\"height\":468},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Strona g\u0142\u00f3wna\",\"item\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Inne\",\"item\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/blog\/inne\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Naturalne odruchy u&nbsp;dziecka w&nbsp;pierwszym roku \u017cycia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/\",\"name\":\"Supermama\",\"description\":\"Ma\u0142a wielka edukacja\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/#\/schema\/person\/4c923dac82dc88dd371487cd1a76087f\",\"name\":\"supermama\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/supermama.edu.pl\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8a1c362239d5bea88cc875e6a337ea7d705d2a39d28b87d9f8c4c3e44b4b2615?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8a1c362239d5bea88cc875e6a337ea7d705d2a39d28b87d9f8c4c3e44b4b2615?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"supermama\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Naturalne odruchy u dziecka w pierwszym roku \u017cycia - Supermama","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Naturalne odruchy u dziecka w pierwszym roku \u017cycia - Supermama","og_description":"Z chwil\u0105 narodzin, niemowl\u0119 ma nik\u0142\u0105 zdolno\u015b\u0107 wykonywania ruch\u00f3w antygrawitacyjnych. Zaopatrzone jest jedynie w mechanizmy zabezpieczaj\u0105ce prawid\u0142ow\u0105 pozycj\u0119 cia\u0142a oraz s\u0142abe reakcje obronne.","og_url":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/","og_site_name":"Supermama","article_published_time":"2022-03-02T06:00:00+00:00","article_modified_time":"2024-06-04T08:02:05+00:00","og_image":[{"width":1230,"height":468,"url":"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png","type":"image\/png"}],"author":"supermama","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"supermama","Szacowany czas czytania":"8 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/","url":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/","name":"Naturalne odruchy u dziecka w pierwszym roku \u017cycia - Supermama","isPartOf":{"@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png","datePublished":"2022-03-02T06:00:00+00:00","dateModified":"2024-06-04T08:02:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/#\/schema\/person\/4c923dac82dc88dd371487cd1a76087f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#primaryimage","url":"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png","contentUrl":"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1.png","width":1230,"height":468},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/naturalne-odruchy-u-dziecka-w-pierwszym-roku-zycia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Strona g\u0142\u00f3wna","item":"https:\/\/supermama.edu.pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Inne","item":"https:\/\/supermama.edu.pl\/blog\/inne\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Naturalne odruchy u&nbsp;dziecka w&nbsp;pierwszym roku \u017cycia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/#website","url":"https:\/\/supermama.edu.pl\/","name":"Supermama","description":"Ma\u0142a wielka edukacja","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/supermama.edu.pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/#\/schema\/person\/4c923dac82dc88dd371487cd1a76087f","name":"supermama","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/supermama.edu.pl\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8a1c362239d5bea88cc875e6a337ea7d705d2a39d28b87d9f8c4c3e44b4b2615?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8a1c362239d5bea88cc875e6a337ea7d705d2a39d28b87d9f8c4c3e44b4b2615?s=96&d=mm&r=g","caption":"supermama"}}]}},"gutenberg_blocks":[{"blockName":"custom-styles","attrs":{"styles":""}},{"blockName":"core\/heading","attrs":{"textAlign":"left","level":3},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<h3 class=\"has-text-align-left\" id=\"z-chwila-urodzenia-sie-niemowle-ma-nikla-zdolnosc-wykonywania-ruchow-antygrawitacyjnych-zaopatrzone-jest-jedynie-w-mechanizmy-zabezpieczajace-prawidlowa-pozycje-ciala-oraz-slabe-reakcje-obronne-dopiero-w-miare-dalszego-rozwoju-glownie-w-pierwszym-roku-zycia-zdobywa-umiejetnosci-ktore-pozwalaja-mu-na-przeciwstawianie-sie-sile-przyciagania-ziemskiego-u-podloza-tych-umiejetnosci-leza-czynnosci-odruchowe-z-ktorymi-dziecko-czesciowo-sie-rodzi-a-czesciowo-pojawiaja-sie-one-w-dalszym-rozwoju-w-zyciu-osobniczym-ulegaja-tez-one-znacznemu-przeobrazeniu-ktore-pozwala-aby-z-calkowitej-nieporadnej-istoty-jaka-jest-noworodek-rozwinela-sie-istota-o-duzej-sprawnosci-ruchowej-jaka-po-kilku-latach-staje-sie-dziecko\">Z chwil\u0105 narodzin, niemowl\u0119 ma nik\u0142\u0105 zdolno\u015b\u0107 wykonywania ruch\u00f3w antygrawitacyjnych. Zaopatrzone jest jedynie w mechanizmy zabezpieczaj\u0105ce prawid\u0142ow\u0105 pozycj\u0119 cia\u0142a oraz s\u0142abe reakcje obronne. Dopiero w miar\u0119 dalszego rozwoju, g\u0142\u00f3wnie w pierwszym roku \u017cycia, zdobywa umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 mu na przeciwstawianie si\u0119 sile przyci\u0105gania ziemskiego. <\/h3>\n","innerContent":["\n<h3 class=\"has-text-align-left\" id=\"z-chwila-urodzenia-sie-niemowle-ma-nikla-zdolnosc-wykonywania-ruchow-antygrawitacyjnych-zaopatrzone-jest-jedynie-w-mechanizmy-zabezpieczajace-prawidlowa-pozycje-ciala-oraz-slabe-reakcje-obronne-dopiero-w-miare-dalszego-rozwoju-glownie-w-pierwszym-roku-zycia-zdobywa-umiejetnosci-ktore-pozwalaja-mu-na-przeciwstawianie-sie-sile-przyciagania-ziemskiego-u-podloza-tych-umiejetnosci-leza-czynnosci-odruchowe-z-ktorymi-dziecko-czesciowo-sie-rodzi-a-czesciowo-pojawiaja-sie-one-w-dalszym-rozwoju-w-zyciu-osobniczym-ulegaja-tez-one-znacznemu-przeobrazeniu-ktore-pozwala-aby-z-calkowitej-nieporadnej-istoty-jaka-jest-noworodek-rozwinela-sie-istota-o-duzej-sprawnosci-ruchowej-jaka-po-kilku-latach-staje-sie-dziecko\">Z chwil\u0105 narodzin, niemowl\u0119 ma nik\u0142\u0105 zdolno\u015b\u0107 wykonywania ruch\u00f3w antygrawitacyjnych. Zaopatrzone jest jedynie w mechanizmy zabezpieczaj\u0105ce prawid\u0142ow\u0105 pozycj\u0119 cia\u0142a oraz s\u0142abe reakcje obronne. Dopiero w miar\u0119 dalszego rozwoju, g\u0142\u00f3wnie w pierwszym roku \u017cycia, zdobywa umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 mu na przeciwstawianie si\u0119 sile przyci\u0105gania ziemskiego. <\/h3>\n"]},{"blockName":"core\/paragraph","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<p id=\"z-chwila-urodzenia-sie-niemowle-ma-nikla-zdolnosc-wykonywania-ruchow-antygrawitacyjnych-zaopatrzone-jest-jedynie-w-mechanizmy-zabezpieczajace-prawidlowa-pozycje-ciala-oraz-slabe-reakcje-obronne-dopiero-w-miare-dalszego-rozwoju-glownie-w-pierwszym-roku-zycia-zdobywa-umiejetnosci-ktore-pozwalaja-mu-na-przeciwstawianie-sie-sile-przyciagania-ziemskiego-u-podloza-tych-umiejetnosci-leza-czynnosci-odruchowe-z-ktorymi-dziecko-czesciowo-sie-rodzi-a-czesciowo-pojawiaja-sie-one-w-dalszym-rozwoju-w-zyciu-osobniczym-ulegaja-tez-one-znacznemu-przeobrazeniu-ktore-pozwala-aby-z-calkowitej-nieporadnej-istoty-jaka-jest-noworodek-rozwinela-sie-istota-o-duzej-sprawnosci-ruchowej-jaka-po-kilku-latach-staje-sie-dziecko\">U pod\u0142o\u017ca tych umiej\u0119tno\u015bci le\u017c\u0105 czynno\u015bci odruchowe, z kt\u00f3rymi dziecko cz\u0119\u015bciowo si\u0119 rodzi, a cz\u0119\u015bciowo pojawiaj\u0105 si\u0119 one w dalszym rozwoju. W \u017cyciu osobniczym ulegaj\u0105 te\u017c one znacznemu przeobra\u017ceniu, kt\u00f3re pozwala, aby z ca\u0142kowitej nieporadnej istoty jak\u0105 jest noworodek, rozwin\u0119\u0142a si\u0119 istota o du\u017cej sprawno\u015bci ruchowej, jak\u0105 po kilku latach staje si\u0119 dziecko.<\/p>\n","innerContent":["\n<p id=\"z-chwila-urodzenia-sie-niemowle-ma-nikla-zdolnosc-wykonywania-ruchow-antygrawitacyjnych-zaopatrzone-jest-jedynie-w-mechanizmy-zabezpieczajace-prawidlowa-pozycje-ciala-oraz-slabe-reakcje-obronne-dopiero-w-miare-dalszego-rozwoju-glownie-w-pierwszym-roku-zycia-zdobywa-umiejetnosci-ktore-pozwalaja-mu-na-przeciwstawianie-sie-sile-przyciagania-ziemskiego-u-podloza-tych-umiejetnosci-leza-czynnosci-odruchowe-z-ktorymi-dziecko-czesciowo-sie-rodzi-a-czesciowo-pojawiaja-sie-one-w-dalszym-rozwoju-w-zyciu-osobniczym-ulegaja-tez-one-znacznemu-przeobrazeniu-ktore-pozwala-aby-z-calkowitej-nieporadnej-istoty-jaka-jest-noworodek-rozwinela-sie-istota-o-duzej-sprawnosci-ruchowej-jaka-po-kilku-latach-staje-sie-dziecko\">U pod\u0142o\u017ca tych umiej\u0119tno\u015bci le\u017c\u0105 czynno\u015bci odruchowe, z kt\u00f3rymi dziecko cz\u0119\u015bciowo si\u0119 rodzi, a cz\u0119\u015bciowo pojawiaj\u0105 si\u0119 one w dalszym rozwoju. W \u017cyciu osobniczym ulegaj\u0105 te\u017c one znacznemu przeobra\u017ceniu, kt\u00f3re pozwala, aby z ca\u0142kowitej nieporadnej istoty jak\u0105 jest noworodek, rozwin\u0119\u0142a si\u0119 istota o du\u017cej sprawno\u015bci ruchowej, jak\u0105 po kilku latach staje si\u0119 dziecko.<\/p>\n"]},{"blockName":"core\/image","attrs":{"align":"center","id":4119,"sizeSlug":"full","linkDestination":"none"},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-75.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4119\"\/><\/figure><\/div>\n","innerContent":["\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-75.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4119\"\/><\/figure><\/div>\n"]},{"blockName":"core\/heading","attrs":{"level":3},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<h3 id=\"odruchy-postawy\">Odruchy postawy<\/h3>\n","innerContent":["\n<h3 id=\"odruchy-postawy\">Odruchy postawy<\/h3>\n"]},{"blockName":"core\/list","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<ul><li><strong>Odruch skrzy\u017cowanego wyprostu <\/strong>\u2013 do 3 m.\u017c \u2013 le\u017cenie na plecach, g\u0142owa w linii \u015brodkowej, ko\u0144czyny dolne zgi\u0119te lub wyprostowane; dra\u017cnienie przy\u015brodkowej powie\u017cchni podudzia jednej z ko\u0144czyn. Toniczny wyprost i przywiedzenie ko\u0144czyny strony przeciwnej. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem rozwoju pozycji dwuno\u017cnej i ruch\u00f3w lokomocyjnych.<\/li><li><strong>Odruch skr\u00f3cenia tu\u0142owia (Galanta)<\/strong> \u2013 w 1 m.\u017c. - le\u017cenie na brzuchu, g\u0142owa w linii \u015brodkowej.Dra\u017cnienie tu\u0142owia w linii pachowej na wysoko\u015bci 1 kr\u0119gu l\u0119d\u017awiowego. Toniczny wzrost napi\u0119cia wko\u0144czynach dolnych ustawiaj\u0105cy je zawiasowo. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem pozycji dwuno\u017cnej i ruch\u00f3w lokomocyjnych.<\/li><li><strong>Odruch podparcia<\/strong> \u2013 do 4 m.\u017c. - dziecko uniesione do pozycji pionowej, zbli\u017cenie ko\u0144czyn dolnych do pod\u0142o\u017ca tak, aby spowodowa\u0107 ucisk na stopy. Wygi\u0119cie tu\u0142owia skierowane wkl\u0119s\u0142o\u015bci\u0105 w stron\u0119 dra\u017cnionego bod\u017aca. Wyprost ko\u0144czyn po stronie bod\u017aca i zg\u0119cie po stronie przeciwnej. Jest to reakcja obronne.<\/li><li><strong>Odruch toniczny szyjny asymetryczny (ATOS)<\/strong> \u2013 do 6 m.\u017c., najwyra\u017aniejszy mi\u0119dzy 2 a 6 m.\u017c. Le\u017cenie na plecach, g\u0142owa w linii \u015brodkowej. Skr\u0119t czynnny lub bierny g\u0142owy w linii \u015brodkowej. Toniczny wyprost ko\u0144czyn w kierunku kt\u00f3rych zwr\u00f3cona jest twarz i zgi\u0119cie ko\u0144czyn w kierunku kt\u00f3rych zwr\u00f3cona jest potylica. Toruje rozw\u00f3j koordynacji wzrokowo-ruchowej. Zabezpiecza drogi oddechowe w le\u017ceniu na brzuchu.<\/li><li><strong>Odruch toniczny szyjny symetryczny (STOS)<\/strong> \u2013 mi\u0119dzy 3 a 6 m.\u017c., le\u017cenie na plecach g\u0142owa w linii \u015brodkowej. Odgi\u0119cie g\u0142owy w kierunku brzusznym a po 30 sekundach w kierunku grzbietowym. Toniczny wyprost ko\u0144czyn g\u00f3rnych i zgi\u0119cie oraz odwiedzenie dolnych gdy g\u0142owa odgi\u0119ta jest grzbietowo. Zgi\u0119cie ko\u0144czyn g\u00f3rnych i wyprost ko\u0144czyn dolnych gdy g\u0142owa zgi\u0119ta jest brzusznie. Toruje rozw\u00f3j do pozycji czworaczej.<\/li><li><strong>Odruch toniczny b\u0142\u0119dnikowy<\/strong> \u2013 w 1 m.\u017c., le\u017cenie na brzuchu, le\u017cenie na plecach. Wymienne pozycje :per se: W le\u017ceniu na brzuchu wzrost napi\u0119cia mi\u0119\u015bni zginaczy ko\u0144czyn g\u00f3rnych i ko\u0144czyn dolnych, tu\u0142owia i szyi. W le\u017ceniu na plecach wzrost napi\u0119cia mi\u0119\u015bni prostownik\u00f3w. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem pozycji czworaczej.<\/li><\/ul>\n","innerContent":["\n<ul><li><strong>Odruch skrzy\u017cowanego wyprostu <\/strong>\u2013 do 3 m.\u017c \u2013 le\u017cenie na plecach, g\u0142owa w linii \u015brodkowej, ko\u0144czyny dolne zgi\u0119te lub wyprostowane; dra\u017cnienie przy\u015brodkowej powie\u017cchni podudzia jednej z ko\u0144czyn. Toniczny wyprost i przywiedzenie ko\u0144czyny strony przeciwnej. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem rozwoju pozycji dwuno\u017cnej i ruch\u00f3w lokomocyjnych.<\/li><li><strong>Odruch skr\u00f3cenia tu\u0142owia (Galanta)<\/strong> \u2013 w 1 m.\u017c. - le\u017cenie na brzuchu, g\u0142owa w linii \u015brodkowej.Dra\u017cnienie tu\u0142owia w linii pachowej na wysoko\u015bci 1 kr\u0119gu l\u0119d\u017awiowego. Toniczny wzrost napi\u0119cia wko\u0144czynach dolnych ustawiaj\u0105cy je zawiasowo. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem pozycji dwuno\u017cnej i ruch\u00f3w lokomocyjnych.<\/li><li><strong>Odruch podparcia<\/strong> \u2013 do 4 m.\u017c. - dziecko uniesione do pozycji pionowej, zbli\u017cenie ko\u0144czyn dolnych do pod\u0142o\u017ca tak, aby spowodowa\u0107 ucisk na stopy. Wygi\u0119cie tu\u0142owia skierowane wkl\u0119s\u0142o\u015bci\u0105 w stron\u0119 dra\u017cnionego bod\u017aca. Wyprost ko\u0144czyn po stronie bod\u017aca i zg\u0119cie po stronie przeciwnej. Jest to reakcja obronne.<\/li><li><strong>Odruch toniczny szyjny asymetryczny (ATOS)<\/strong> \u2013 do 6 m.\u017c., najwyra\u017aniejszy mi\u0119dzy 2 a 6 m.\u017c. Le\u017cenie na plecach, g\u0142owa w linii \u015brodkowej. Skr\u0119t czynnny lub bierny g\u0142owy w linii \u015brodkowej. Toniczny wyprost ko\u0144czyn w kierunku kt\u00f3rych zwr\u00f3cona jest twarz i zgi\u0119cie ko\u0144czyn w kierunku kt\u00f3rych zwr\u00f3cona jest potylica. Toruje rozw\u00f3j koordynacji wzrokowo-ruchowej. Zabezpiecza drogi oddechowe w le\u017ceniu na brzuchu.<\/li><li><strong>Odruch toniczny szyjny symetryczny (STOS)<\/strong> \u2013 mi\u0119dzy 3 a 6 m.\u017c., le\u017cenie na plecach g\u0142owa w linii \u015brodkowej. Odgi\u0119cie g\u0142owy w kierunku brzusznym a po 30 sekundach w kierunku grzbietowym. Toniczny wyprost ko\u0144czyn g\u00f3rnych i zgi\u0119cie oraz odwiedzenie dolnych gdy g\u0142owa odgi\u0119ta jest grzbietowo. Zgi\u0119cie ko\u0144czyn g\u00f3rnych i wyprost ko\u0144czyn dolnych gdy g\u0142owa zgi\u0119ta jest brzusznie. Toruje rozw\u00f3j do pozycji czworaczej.<\/li><li><strong>Odruch toniczny b\u0142\u0119dnikowy<\/strong> \u2013 w 1 m.\u017c., le\u017cenie na brzuchu, le\u017cenie na plecach. Wymienne pozycje :per se: W le\u017ceniu na brzuchu wzrost napi\u0119cia mi\u0119\u015bni zginaczy ko\u0144czyn g\u00f3rnych i ko\u0144czyn dolnych, tu\u0142owia i szyi. W le\u017ceniu na plecach wzrost napi\u0119cia mi\u0119\u015bni prostownik\u00f3w. Wyga\u015bni\u0119cie odruchu jest warunkiem pozycji czworaczej.<\/li><\/ul>\n"]},{"blockName":"core\/image","attrs":{"align":"center","id":4120,"sizeSlug":"full","linkDestination":"none"},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-76.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4120\"\/><\/figure><\/div>\n","innerContent":["\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-76.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4120\"\/><\/figure><\/div>\n"]},{"blockName":"core\/heading","attrs":{"level":3},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<h3 id=\"odruchy-prostowania\">Odruchy prostowania<\/h3>\n","innerContent":["\n<h3 id=\"odruchy-prostowania\">Odruchy prostowania<\/h3>\n"]},{"blockName":"core\/list","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<ul><li><strong>Odruch toniczny szyjny prostuj\u0105cy<\/strong> \u2013 poni\u017cej 6m.\u017c., le\u017cenie na plecach. Skr\u0119t g\u0142owy w bok czynny lub bierny. Wraz ze skr\u0119tem g\u0142owy ca\u0142e cia\u0142o obraca si\u0119 w kierunku skr\u0119tu g\u0142owy. Odgrywa rol\u0119 w akcie porodowym.<\/li><li><strong>Odruch prostuj\u0105cy typu \u015brubowego<\/strong> \u2013 powy\u017cej 7-8 m.\u017c. do oko\u0142o 2-3 lat. Le\u017cenie na plecach. Czynny raczej ni\u017c bierny skr\u0119t g\u0142owy w bok. Po obrocie g\u0142owy nast\u0119puje skr\u0119t bark\u00f3w, za kt\u00f3rym pod\u0105\u017ca ko\u0144czyna g\u00f3rna, a nast\u0119pnie skr\u0119t miednicy, po kt\u00f3rym nast\u0119puje skr\u0119t ko\u0144czyny dolnej. Jest to&nbsp;podstawowy wzorzec ruchowy przy obracaniu si\u0119 wok\u00f3\u0142 osi cia\u0142a w pierwszych latach \u017cycia.<\/li><li><strong>Odruch prostuj\u0105cy g\u0142ow\u0119 b\u0142\u0119dnikowo optyczny<\/strong> \u2013 powy\u017cej 6 m.\u017c. Trwa przez ca\u0142e \u017cycie w formie \u015bladowej. Pozycje \u2013 dziecko trzymane w pozycji pionowej. Dziecko trzymane w pozycji horyzontalnej w supinacji i pronacji. Przechylenie dziecka w p\u0142aszczy\u017anie strza\u0142kowej i czo\u0142owej. Wymienne pozycje. Ruchom cia\u0142a towarzyszy ruch g\u0142owy daj\u0105cy takie jej ustawieniu w przestrzeni, aby wierzcho\u0142ek stanowi\u0142 punkt najwy\u017cszy a usta znajdowa\u0142y si\u0119 w linii poziomej. Ustawieniu cia\u0142a towarzyszy zgi\u0119cie lub prostowanie g\u0142owy tak, aby wierzcho\u0142ek stanowi\u0142 punkt najwy\u017cszy a usta by\u0142y w linii poziomej. Zapewnia prawid\u0142owe ustawienie g\u0142owy w przestrzeni.<\/li><li><strong>Odruch Landau<\/strong> \u2013 od 7 m.\u017c do 3 roku \u017cycia. Dziecko trzymane jest w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Utrzymanie pozycji, ewentualnie zach\u0119camy dziecko do uniesienia g\u0142owy. Uniesienie g\u0142owy powy\u017cej osi tu\u0142owia wywo\u0142uje jego wygi\u0119cie skierowane wkl\u0119s\u0142o\u015bci\u0105 ku g\u00f3rze. Odruch u\u0142atwia le\u017cenie na brzuchu z uniesion\u0105 g\u0142ow\u0105.<\/li><li><strong>Gotowo\u015b\u0107 do skoku<\/strong> \u2013 od 7-8 m.\u017c. Dziecko jest trzymane w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Zbli\u017cenie cia\u0142a do pod\u0142o\u017ca z nadaniem wi\u0119kszego przyspieszenia g\u00f3rnej cz\u0119\u015bci cia\u0142a. Dziecko zachowuje si\u0119 jak pies lub kot w ko\u0144cowym akcie skoku: g\u0142owa uniesiona, ko\u0144czyny g\u00f3rne w ustawieniu podporowym. Reakcje niezb\u0119dne do uzyskania samodzielnego siedzenia oraz pozycji czworaczej.<\/li><li><strong>Reakcja spadochronowa<\/strong> \u2013 od 8-9 m.\u017c. Dziecko jest trzymane w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Zbli\u017cenie cia\u0142a do pod\u0142o\u017ca tak aby przyspieszenie dzia\u0142a\u0142o w jednakowy spos\u00f3b na g\u00f3rn\u0105 i doln\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 cia\u0142a. Dziecko ustawia si\u0119 jak skoczek spadochronowy w ko\u0144cowym etapie skoku; g\u0142owa uniesiona, ko\u0144czyny w ustawieniu podporowym. Reakcja obronna niezb\u0119dna do uzyskania pozycji czworaczej i samodzielnej lokomocji w tej postawie.<\/li><\/ul>\n","innerContent":["\n<ul><li><strong>Odruch toniczny szyjny prostuj\u0105cy<\/strong> \u2013 poni\u017cej 6m.\u017c., le\u017cenie na plecach. Skr\u0119t g\u0142owy w bok czynny lub bierny. Wraz ze skr\u0119tem g\u0142owy ca\u0142e cia\u0142o obraca si\u0119 w kierunku skr\u0119tu g\u0142owy. Odgrywa rol\u0119 w akcie porodowym.<\/li><li><strong>Odruch prostuj\u0105cy typu \u015brubowego<\/strong> \u2013 powy\u017cej 7-8 m.\u017c. do oko\u0142o 2-3 lat. Le\u017cenie na plecach. Czynny raczej ni\u017c bierny skr\u0119t g\u0142owy w bok. Po obrocie g\u0142owy nast\u0119puje skr\u0119t bark\u00f3w, za kt\u00f3rym pod\u0105\u017ca ko\u0144czyna g\u00f3rna, a nast\u0119pnie skr\u0119t miednicy, po kt\u00f3rym nast\u0119puje skr\u0119t ko\u0144czyny dolnej. Jest to&nbsp;podstawowy wzorzec ruchowy przy obracaniu si\u0119 wok\u00f3\u0142 osi cia\u0142a w pierwszych latach \u017cycia.<\/li><li><strong>Odruch prostuj\u0105cy g\u0142ow\u0119 b\u0142\u0119dnikowo optyczny<\/strong> \u2013 powy\u017cej 6 m.\u017c. Trwa przez ca\u0142e \u017cycie w formie \u015bladowej. Pozycje \u2013 dziecko trzymane w pozycji pionowej. Dziecko trzymane w pozycji horyzontalnej w supinacji i pronacji. Przechylenie dziecka w p\u0142aszczy\u017anie strza\u0142kowej i czo\u0142owej. Wymienne pozycje. Ruchom cia\u0142a towarzyszy ruch g\u0142owy daj\u0105cy takie jej ustawieniu w przestrzeni, aby wierzcho\u0142ek stanowi\u0142 punkt najwy\u017cszy a usta znajdowa\u0142y si\u0119 w linii poziomej. Ustawieniu cia\u0142a towarzyszy zgi\u0119cie lub prostowanie g\u0142owy tak, aby wierzcho\u0142ek stanowi\u0142 punkt najwy\u017cszy a usta by\u0142y w linii poziomej. Zapewnia prawid\u0142owe ustawienie g\u0142owy w przestrzeni.<\/li><li><strong>Odruch Landau<\/strong> \u2013 od 7 m.\u017c do 3 roku \u017cycia. Dziecko trzymane jest w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Utrzymanie pozycji, ewentualnie zach\u0119camy dziecko do uniesienia g\u0142owy. Uniesienie g\u0142owy powy\u017cej osi tu\u0142owia wywo\u0142uje jego wygi\u0119cie skierowane wkl\u0119s\u0142o\u015bci\u0105 ku g\u00f3rze. Odruch u\u0142atwia le\u017cenie na brzuchu z uniesion\u0105 g\u0142ow\u0105.<\/li><li><strong>Gotowo\u015b\u0107 do skoku<\/strong> \u2013 od 7-8 m.\u017c. Dziecko jest trzymane w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Zbli\u017cenie cia\u0142a do pod\u0142o\u017ca z nadaniem wi\u0119kszego przyspieszenia g\u00f3rnej cz\u0119\u015bci cia\u0142a. Dziecko zachowuje si\u0119 jak pies lub kot w ko\u0144cowym akcie skoku: g\u0142owa uniesiona, ko\u0144czyny g\u00f3rne w ustawieniu podporowym. Reakcje niezb\u0119dne do uzyskania samodzielnego siedzenia oraz pozycji czworaczej.<\/li><li><strong>Reakcja spadochronowa<\/strong> \u2013 od 8-9 m.\u017c. Dziecko jest trzymane w pozycji horyzontalnej twarz\u0105 w d\u00f3\u0142. Zbli\u017cenie cia\u0142a do pod\u0142o\u017ca tak aby przyspieszenie dzia\u0142a\u0142o w jednakowy spos\u00f3b na g\u00f3rn\u0105 i doln\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 cia\u0142a. Dziecko ustawia si\u0119 jak skoczek spadochronowy w ko\u0144cowym etapie skoku; g\u0142owa uniesiona, ko\u0144czyny w ustawieniu podporowym. Reakcja obronna niezb\u0119dna do uzyskania pozycji czworaczej i samodzielnej lokomocji w tej postawie.<\/li><\/ul>\n"]},{"blockName":"core\/image","attrs":{"align":"center","id":4121,"width":540,"height":337,"sizeSlug":"full","linkDestination":"none"},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-77-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4121\" width=\"540\" height=\"337\"\/><\/figure><\/div>\n","innerContent":["\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-77-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4121\" width=\"540\" height=\"337\"\/><\/figure><\/div>\n"]},{"blockName":"core\/heading","attrs":{"level":3},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<h3 id=\"reakcje-rownowagi\">Reakcje r\u00f3wnowagi<\/h3>\n","innerContent":["\n<h3 id=\"reakcje-rownowagi\">Reakcje r\u00f3wnowagi<\/h3>\n"]},{"blockName":"core\/paragraph","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<p>Pojawiaj\u0105 si\u0119 po 6-8m.\u017c. Dojrzewanie ich umo\u017cliwia uzyskanie w\u0142a\u015bciwej dla cz\u0142owieka pozycji dwuno\u017cnej. Rola reakcji polega na adaptacji ustawienia cia\u0142a do zmieniaj\u0105cych si\u0119 warunk\u00f3w po\u0142o\u017cenia \u015brodka ci\u0119\u017cko\u015bci. Pe\u0142ny rozw\u00f3j reakcji r\u00f3wnowagi przypada na okres prze\u0142omu pierwszego i drugiego roku \u017cycia.<\/p>\n","innerContent":["\n<p>Pojawiaj\u0105 si\u0119 po 6-8m.\u017c. Dojrzewanie ich umo\u017cliwia uzyskanie w\u0142a\u015bciwej dla cz\u0142owieka pozycji dwuno\u017cnej. Rola reakcji polega na adaptacji ustawienia cia\u0142a do zmieniaj\u0105cych si\u0119 warunk\u00f3w po\u0142o\u017cenia \u015brodka ci\u0119\u017cko\u015bci. Pe\u0142ny rozw\u00f3j reakcji r\u00f3wnowagi przypada na okres prze\u0142omu pierwszego i drugiego roku \u017cycia.<\/p>\n"]},{"blockName":"core\/list","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<ul><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji supinacyjnej<\/strong> - ok. 6 m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Le\u017cenie na plecach np. na desce, ko\u0144czyny wyprostowane. Przechylanie np. deski na boki. Odwiedzenie i wyprost ko\u0144czyn po stronie uniesionej kraw\u0119dzi deski; ustawienie podporowe ko\u0144czyn po stronie kraw\u0119dzi ni\u017cszej; korekcja ustawienie g\u0142owy. Umo\u017cliwia przej\u015bcie z pozycji le\u017c\u0105cej do czworono\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji pronacyjnej<\/strong> \u2013 oko\u0142o 8 m.\u017c. i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Le\u017cenie na brzuchu np. na desce; ko\u0144czyny wyprostowane. Przechylenie np. deski na boki. Reakcja jw. Umo\u017cliwia rozw\u00f3j pozycji czworono\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji czworono\u017cnej<\/strong> \u2013 ok. 8 m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Pozycja czworono\u017cna. Pchni\u0119cie cia\u0142a na bok, najpierw w 1 potem w 2 stron\u0105. Wyprost i przywiedzenie ko\u0144czyn po stronie przeciwnej do bod\u017aca; korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia sprawne utrzymanie pozycji czworono\u017cnej i poruszanie si\u0119 w niej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji siedz\u0105cej<\/strong> \u2013 ok. 10-12m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Siedzenie na krze\u015ble. Pchni\u0119cie cia\u0142a na boki najpierw w 1 potem w 2 stron\u0119. Wyprost i odwiedzenie ko\u0144czyn po stronie przeciwnej do bod\u017aca; reakcja podporowa po stronie bod\u017aca, korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia swobodne przebywanie w pozycji siedz\u0105cej.<\/li><li><strong>Reakcje r\u00f3wnowagi w pozycji kl\u0119cz\u0105cej<\/strong> \u2013 ok. 18m.\u017c. Kl\u0119czenie w pozycji wyprostowanej. Pchanie cia\u0142a na boki. Wyprost i odwiedzenie ko\u0144czyn do stronie przeciwnej do poci\u0105gni\u0119cia, reakcja podporowa po stronie bod\u017aca; korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia rozw\u00f3j pozycji dwuno\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji stoj\u0105cej<\/strong> \u2013 oko\u0142o 18-15 m.\u017c. Stanie. Pchanie cia\u0142a na boki. Przeskakiwanie nogi po stronie przeciwnej do bod\u017aca. Prostowanie g\u0142owy i ko\u0144czyny g\u00f3rnej. Umo\u017cliwia&nbsp;utrzymanie pozycji dwuno\u017cnej i poruszanie si\u0119 w niej.<\/li><\/ul>\n","innerContent":["\n<ul><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji supinacyjnej<\/strong> - ok. 6 m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Le\u017cenie na plecach np. na desce, ko\u0144czyny wyprostowane. Przechylanie np. deski na boki. Odwiedzenie i wyprost ko\u0144czyn po stronie uniesionej kraw\u0119dzi deski; ustawienie podporowe ko\u0144czyn po stronie kraw\u0119dzi ni\u017cszej; korekcja ustawienie g\u0142owy. Umo\u017cliwia przej\u015bcie z pozycji le\u017c\u0105cej do czworono\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji pronacyjnej<\/strong> \u2013 oko\u0142o 8 m.\u017c. i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Le\u017cenie na brzuchu np. na desce; ko\u0144czyny wyprostowane. Przechylenie np. deski na boki. Reakcja jw. Umo\u017cliwia rozw\u00f3j pozycji czworono\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji czworono\u017cnej<\/strong> \u2013 ok. 8 m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Pozycja czworono\u017cna. Pchni\u0119cie cia\u0142a na bok, najpierw w 1 potem w 2 stron\u0105. Wyprost i przywiedzenie ko\u0144czyn po stronie przeciwnej do bod\u017aca; korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia sprawne utrzymanie pozycji czworono\u017cnej i poruszanie si\u0119 w niej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji siedz\u0105cej<\/strong> \u2013 ok. 10-12m.\u017c i trwa przez ca\u0142e \u017cycie. Siedzenie na krze\u015ble. Pchni\u0119cie cia\u0142a na boki najpierw w 1 potem w 2 stron\u0119. Wyprost i odwiedzenie ko\u0144czyn po stronie przeciwnej do bod\u017aca; reakcja podporowa po stronie bod\u017aca, korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia swobodne przebywanie w pozycji siedz\u0105cej.<\/li><li><strong>Reakcje r\u00f3wnowagi w pozycji kl\u0119cz\u0105cej<\/strong> \u2013 ok. 18m.\u017c. Kl\u0119czenie w pozycji wyprostowanej. Pchanie cia\u0142a na boki. Wyprost i odwiedzenie ko\u0144czyn do stronie przeciwnej do poci\u0105gni\u0119cia, reakcja podporowa po stronie bod\u017aca; korekcja ustawienia g\u0142owy. Umo\u017cliwia rozw\u00f3j pozycji dwuno\u017cnej.<\/li><li><strong>Reakcja r\u00f3wnowagi w pozycji stoj\u0105cej<\/strong> \u2013 oko\u0142o 18-15 m.\u017c. Stanie. Pchanie cia\u0142a na boki. Przeskakiwanie nogi po stronie przeciwnej do bod\u017aca. Prostowanie g\u0142owy i ko\u0144czyny g\u00f3rnej. Umo\u017cliwia&nbsp;utrzymanie pozycji dwuno\u017cnej i poruszanie si\u0119 w niej.<\/li><\/ul>\n"]},{"blockName":"core\/image","attrs":{"align":"center","id":4122,"sizeSlug":"full","linkDestination":"none"},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-74-1-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4122\"\/><\/figure><\/div>\n","innerContent":["\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img src=\"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecia-w-tekscie-poziome-74-1-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4122\"\/><\/figure><\/div>\n"]},{"blockName":"core\/heading","attrs":{"level":3},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<h3 id=\"inne-automatyzmy-ruchowe\">Inne automatyzmy ruchowe<\/h3>\n","innerContent":["\n<h3 id=\"inne-automatyzmy-ruchowe\">Inne automatyzmy ruchowe<\/h3>\n"]},{"blockName":"core\/list","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<ul><li><strong>Odruch Moro<\/strong> \u2013 do 5 m.\u017c. reakja b\u0142\u0119dnikowa integrowana na poziomie rdzenia przed\u0142u\u017conego. Pozycja na plecach; ko\u0144czyny wyprostowane; uderzenie o pod\u0142o\u017ce lub szarpni\u0119cie pieluszki, na kt\u00f3rej le\u017cy dziecko lub szybkie uniesienie i opuszczenie g\u0142owy dziecka. Reakcja to odwiedzenie i cz\u0119\u015bciowy wyprost ko\u0144czyn g\u00f3rnych; potem zgi\u0119cie i przywiedzenie. Rodowa pozosta\u0142o\u015b\u0107 okresu, gdy dziecko wykorzystywa\u0142o go do trzymania matki.<\/li><li><strong>Odruch chwytny r\u0105k<\/strong> \u2013 do ko\u0144ca 3 m.\u017c. Odruch zaliczany do odruch\u00f3w tonicznych sk\u00f3rnych (obronnych), integrowanych na poziomie rdzenia kr\u0119gowego. Le\u017cenie na plecach; g\u0142owa w linii \u015brodkowej; ucisk na cz\u0119\u015b\u0107 d\u0142oniow\u0105 reki u nasady palc\u00f3w. Toniczne zgi\u0119cie palc\u00f3w z przywiedzeniem kciuka. Znikni\u0119cie odruchu umo\u017cliwia wykorzystanie ko\u0144czyn g\u00f3rnych do czynno\u015bci podporowych oraz dowolnego chwytania.<\/li><li><strong>Odruch chwytny st\u00f3p<\/strong> \u2013 do ko\u0144ca pierwszego roku \u017cycia. Odruch toniczny sk\u00f3rny integrowany na poziomie rdzenia kr\u0119gowego. Le\u017cenie na plecach; g\u0142owa w linii \u015brodkowej; ucisk na cz\u0119\u015b\u0107 podeszwow\u0105 stopy u nasady palc\u00f3w. Toniczne podeszwowe zgi\u0119cie wszystkich palc\u00f3w st\u00f3p. Rodowa pozosta\u0142o\u015b\u0107 z okresu, gdy ko\u0144czyny dolne spe\u0142nia\u0142y funkcje chwytne.<\/li><li><strong>Odruchy ssania<\/strong> \u2013 pierwszy rok \u017cycia (g\u0142\u00f3d nasila odruch). Automatyzm ruchowy z grupy odruch\u00f3w tzw. pokarmowych. Dra\u017cnienie okolicy ust w tzw. punktach g\u0142\u00f3wnych \u2013 k\u0105cik ust oraz \u015brodek wargi dolnej i g\u00f3rnej. Rytmiczne ruchy ssania powtarzaj\u0105ce si\u0119 z cz\u0119stotliwo\u015bci\u0105 oko\u0142o 40-90 razy na minut\u0119. Podstawowy odruch zabezpieczaj\u0105cy od\u017cywianie.<\/li><li><strong>Odruch szukania<\/strong> \u2013 do 3-4 m.\u017c. G\u0142\u00f3d nasila odruch. Automatyzm ruchowy z grupy odruch\u00f3w tzw. pokarmowych. Dra\u017cnienie policzka bod\u017acami dotykowymi. Zwrot g\u0142owy w kierunku bod\u017aca. Podstawowy odruch zabezpieczaj\u0105cy od\u017cywianie.<\/li><\/ul>\n","innerContent":["\n<ul><li><strong>Odruch Moro<\/strong> \u2013 do 5 m.\u017c. reakja b\u0142\u0119dnikowa integrowana na poziomie rdzenia przed\u0142u\u017conego. Pozycja na plecach; ko\u0144czyny wyprostowane; uderzenie o pod\u0142o\u017ce lub szarpni\u0119cie pieluszki, na kt\u00f3rej le\u017cy dziecko lub szybkie uniesienie i opuszczenie g\u0142owy dziecka. Reakcja to odwiedzenie i cz\u0119\u015bciowy wyprost ko\u0144czyn g\u00f3rnych; potem zgi\u0119cie i przywiedzenie. Rodowa pozosta\u0142o\u015b\u0107 okresu, gdy dziecko wykorzystywa\u0142o go do trzymania matki.<\/li><li><strong>Odruch chwytny r\u0105k<\/strong> \u2013 do ko\u0144ca 3 m.\u017c. Odruch zaliczany do odruch\u00f3w tonicznych sk\u00f3rnych (obronnych), integrowanych na poziomie rdzenia kr\u0119gowego. Le\u017cenie na plecach; g\u0142owa w linii \u015brodkowej; ucisk na cz\u0119\u015b\u0107 d\u0142oniow\u0105 reki u nasady palc\u00f3w. Toniczne zgi\u0119cie palc\u00f3w z przywiedzeniem kciuka. Znikni\u0119cie odruchu umo\u017cliwia wykorzystanie ko\u0144czyn g\u00f3rnych do czynno\u015bci podporowych oraz dowolnego chwytania.<\/li><li><strong>Odruch chwytny st\u00f3p<\/strong> \u2013 do ko\u0144ca pierwszego roku \u017cycia. Odruch toniczny sk\u00f3rny integrowany na poziomie rdzenia kr\u0119gowego. Le\u017cenie na plecach; g\u0142owa w linii \u015brodkowej; ucisk na cz\u0119\u015b\u0107 podeszwow\u0105 stopy u nasady palc\u00f3w. Toniczne podeszwowe zgi\u0119cie wszystkich palc\u00f3w st\u00f3p. Rodowa pozosta\u0142o\u015b\u0107 z okresu, gdy ko\u0144czyny dolne spe\u0142nia\u0142y funkcje chwytne.<\/li><li><strong>Odruchy ssania<\/strong> \u2013 pierwszy rok \u017cycia (g\u0142\u00f3d nasila odruch). Automatyzm ruchowy z grupy odruch\u00f3w tzw. pokarmowych. Dra\u017cnienie okolicy ust w tzw. punktach g\u0142\u00f3wnych \u2013 k\u0105cik ust oraz \u015brodek wargi dolnej i g\u00f3rnej. Rytmiczne ruchy ssania powtarzaj\u0105ce si\u0119 z cz\u0119stotliwo\u015bci\u0105 oko\u0142o 40-90 razy na minut\u0119. Podstawowy odruch zabezpieczaj\u0105cy od\u017cywianie.<\/li><li><strong>Odruch szukania<\/strong> \u2013 do 3-4 m.\u017c. G\u0142\u00f3d nasila odruch. Automatyzm ruchowy z grupy odruch\u00f3w tzw. pokarmowych. Dra\u017cnienie policzka bod\u017acami dotykowymi. Zwrot g\u0142owy w kierunku bod\u017aca. Podstawowy odruch zabezpieczaj\u0105cy od\u017cywianie.<\/li><\/ul>\n"]},{"blockName":"core\/paragraph","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<p><em>Autor: Anna Kotynia - fizjoterapeuta dzieci\u0119cy<\/em><\/p>\n","innerContent":["\n<p><em>Autor: Anna Kotynia - fizjoterapeuta dzieci\u0119cy<\/em><\/p>\n"]},{"blockName":"core\/paragraph","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n<p><a href=\"http:\/\/rehabilitacja-pruszcz.pl\/\">http:\/\/rehabilitacja-pruszcz.pl\/<\/a><\/p>\n","innerContent":["\n<p><a href=\"http:\/\/rehabilitacja-pruszcz.pl\/\">http:\/\/rehabilitacja-pruszcz.pl\/<\/a><\/p>\n"]}],"meta_data":false,"featured_image":{"url":"https:\/\/supermama.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/blog-zdjecie-wyrozniajace-49-1-1024x390.png"},"main_category":{"name":"Inne"},"prev_page":{"slug":"rok-z-odlotowa-mama-marzec-czyli-sila-kobiecego-serca"},"next_page":{"slug":"mamo-czy-zajadasz-emocje"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4460"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4470,"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4460\/revisions\/4470"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/supermama.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}